每個人都是獨一無二的存在,能力才華各異,就算現時還未清楚自己的長處,但只要多嘗試,總會找到自己的定位。有時候,才能猶如藏在貝殼中的珍珠,只待以適當的方法把它發掘出來。

香港天才兒童藝術協會一直深信小孩子充滿無限可能性,因此致力通過多元化的課程和獨特的教學方法,引導出孩子的天賦。對於協會,「天才」二字並非指智力上的超卓,課程總監Teresa Lau說︰「我們認為每個小朋友都有獨特的天份,只待被人發掘,並且加以培訓。」協會成立已逾30年,展望將來,Teresa指協會會堅守初心,以學生為重,繼續發掘並且培養新一代的才能。

 

課程多元化 無壓力下學習 

 

協會課程着重多元智能和藝術創意發展,包括幼兒音樂學前教育班﹑英語音樂劇班和幼兒鋼琴班等等,旨在提升小朋友的自信心和專注力。除此之外,協會亦舉辦小一面試培訓班,通過訓練學生的面試禮儀和溝通能力,提高學生被取錄的機會。

「我們的教學以興趣為本,務求學生在無壓力的環境下愉快學習。」協會主任Mandy Cheung說到。她指協會課程內容不像坊間課程般刻板,相反會寓學習於遊戲,以遊戲的方式引導小孩子思考,從而令他們明白課程內容。「面試班上,為了讓學生懂得舉手的禮儀,我們會在課堂上舉行問答比賽,規定學生必須舉手才能答問題得分。學生熟習遊戲規矩後,我們會再向他們解釋箇中道理。」

協會的教學理念循著正面積極和鼓勵性這兩個大方向而行,Mandy正色道︰「無關年齡或課程深淺程度,我相信正面教學的態度能令學生學習事半功倍。」

 

 

用心細察 引領孩子成長

 

教學水平高低取決於導師質素,因此協會對導師質素向來有嚴格要求。Teresa指所有協會導師都富有教學經驗,而協會亦會提供在職培訓,確保新入職導師明瞭協會的教學理念和教學方法。「除了經驗外,我們希望導師是友善正面,善於溝通。」Teresa強調︰「年紀少的學生或許未懂得如何透過語言表達他們的意見和感受,作為導師,我們必須細心觀察學生,再提供適切的幫助。另外,我們亦要隨著學生的情況而改變,決不能固步自封,必須時刻增值自己。」

小孩子不斷成長,而老師就如他們成長路上的引領者,指引他們走向正確的方向。Teresa在協會任教已有年月,見證不少小孩成長。她憶起舊時一位學生,淺笑道︰「有位幼稚園學生在報讀我們的課程之初十分害羞,不敢跟導師或同學說半句話,但在導師的用心開解下,她漸漸變得開朗。現時她已升讀中學,不但成續優秀,更是一名運動健將。」看著小孩子茁壯成長,對老師來說絕對是最大的回報。

 

捱過寒冬 逆境下蛻變

 

對於教育者,近幾年儼如寒冬。雖然在2020年初,香港天才兒童藝術協會在疫情陰霾下成功舉辦「Hong Kong Young Talents管弦樂慈善晚宴」,但隨著防疫措施逐步收緊,恆常面授課程被逼暫停,對協會無疑是沉重的一擊。兩年光陰彈指一過,協會撐過了寒冬,Mandy首先要感謝的是協會團隊,「疫情下,我們急需轉變,由實體課轉至網上課程是無可避免,感激各同事的通力合作,最終方能成事。」

協會以網上課程代替實體課,過程中除了需要與家長保持溝通外,還需要導師的充分準備。「我們的課程以互動為主,就算是網上形式授課,我們也希望保留這個特點。」Teresa舉例說︰「導師會先議定一個題目,例如最愛的水果,再請學生在課堂上分享,不但可以提高學生的投入度,還可以訓練他們的演講技巧,但這同時考驗起導師的領導能力。」

行業生態轉變,Mandy表示協會必須與時並進,未來不但會致力發展線上教育平台,更會投放更多資源在中學支援上,回應時代需求。

 

 

文:Timothy〡攝:Leo,Lung

製作:Insight Media