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靈活動感教學 讓音樂激發澎湃生命

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還記得曾幾何時我們發的「音樂家」夢想嗎?或許是小學音樂課堂,以牧童笛零零落落地吹奏兒歌時;又或者是青少年時喜愛偶像的歌曲,寧願忍著指尖的痛楚,也要堅毅地按著吉他的和弦時。有研究發現,原來嬰兒6個月大時已能認出多首樂曲的旋律,更會揮動雙手,拍打物件,腳仔揈揈地隨著節奏表達雀躍之情。其實音樂是不分年齡,有超越語言的力量,原來早已在舉手投足間肆意湍流呢。

龍博士雖然已鑽研敲擊樂逾半個世紀,但當有新的有趣敲擊樂念頭或樂器,學富五車的他剎那間又會變成一個「大細路」,孜孜不倦地研習。龍博士在2003年開辦香港敲擊樂中心,是本港首間以敲擊樂為主的音樂中心。以有教無類為辦學理念,為不同年齡的學員設計別出心裁的教學方案和不同種類的敲擊樂班。寓樂為友的他,認為音樂沒有年齡門檻之分:「中心的學生年齡廣泛,由一歲多的嬰兒至年過七十的長者,每人都可以享受敲擊樂的樂趣。」

重視敲擊樂的價值 開辦中心為宣揚樂趣

提及古典音樂中的敲擊樂,許多人都以為敲擊樂器只是在樂團背後作陪襯之用。然而在敲擊樂耕耘半生的龍博士,卻認為敲擊樂是不可忽略的。他精準地附例解釋道:「在管弦樂曲中,雖然旋律及和聲多由弦樂器及管樂器演奏。然而一首樂曲完整與否,是講求各種樂器之間的配合,此時敲擊樂便能在樂曲間隔之間,起錦上添花的作用。即使是三角鐵的輕聲一鈴,已猶如蛋糕上的一小撮忌廉,會令整個樂曲升華至另一層次哩。」

龍博士曾擔任香港管弦樂團首席敲擊樂師長達19 年;亦於香港演藝學院、中文大學及浸會大學任教30多年;自1996年起亦與兒子龍一脈組成「敲擊樂父子兵」,於世界各地巡迴表演。在演奏的滿足感和觀眾的掌聲間,他想到為何不把玩敲擊樂的樂趣,進一步分享、推廣給香港的市民,香港敲擊樂中心便在這個念頭中誕生:「我希望能把自己多年的演奏及教學經驗,化成為富趣味性的教學,於是便毅然離職,與太太成立敲擊樂中心,推廣敲擊樂文化。」

香港敲擊樂中心的商標設計十分得意。紅色的大圓點與藍色的小圓點互相對望,就好像龍氏父子在舞台上快樂忘形地演。中心開業多年來,龍博士的親子班深受歡迎。現時中心開設英國皇家及聖三一學院敲擊考試班、成人班All U Can Beat、及流行鼓班等多元化課程,讓學員能自由選擇適合自己程度及興趣的課程。

中心設有三大隔音房間,最大的一間收藏了過千件大大小小世界各地的鼓和敲擊樂器,還有許多玩具和龍博士親手自製的樂器,以吸引親子班的小朋友。流行鼓房內有大小流行鼓共 15 套,大小學員齊打鼓時確是驚天動地!另一間考試房內設有多部大小木琴、小鼓、定音鼓及其他敲擊樂器,讓海外的考試官來評核一至八級,甚至專業的演奏文憑試。

摒棄沉悶背譜方式  加入故事情境生動教學

學習始於興趣,但晦澀死板的樂譜, 加上日復一日地重覆練習,很容易便把熱情的初心磨滅掉。龍博士明白學員讀書的沉重壓力,於是不時在課堂加入有趣的故事,甚至玩具來增強學員對樂曲的想像力,讓他們重拾音樂的熱誠。龍博士笑說:「曾經有位學員預備考木琴演奏文憑試,但對其中一首描述活潑青蛙的考試曲始終提不起勁,於是我就從另一間教親子班的房間拿了一大堆青蛙玩具,霎時間木琴上堆滿了神態活現的頑皮青蛙玩具,這隻伸縮著舌頭、那隻又在琴上蹦跳,逗得那學員開懷大笑,隨即就把樂曲演奏得脫胎換骨哩!」

除了把故事情境融進教學中,面對不懂樂理,不懂看譜的學生,龍博士不但不會標籤他們,更會自創口訣,並以富律動的身體語言取代索然無味的黑白音符:「學習敲擊樂不能光看譜,需要靈活地運用五感,把音符化為強弱不同的節奏,便能自然地敲奏樂曲。」言談之間,龍博士即席示範教學打鼓的秘訣,只見他教授長短停頓時,時而點頭,時而舉手;搭配那朗朗上口:「右左齊右,左齊左右」的口訣,抑揚頓挫間樂曲的節奏已悄然紮根心中。

夫妻同心,事半功倍,行政總監林詩明女士為中心提供強而有力的支援,多年來建立了獨特的關愛文化,中心就像一個大家庭,許多職員已在中心工作了十多年,由讀書時做兼職,到畢業後有正職也回來繼續當兼職,大家都能各展所長。由於林女士本身是香港演藝學院的資深鋼琴老師,深明老師、學員和家長的需要,所以要求中心的導師對學員尤其要有愛心和耐性。在丈夫教育背後,林女士亦常與家長溝通,鼓勵導師和家長以親切、關懷的方式教育下一代。林女士亦深明中心的學員學校功課測驗考試忙碌、加上校外活動如補習等頻繁,為了使敲擊考試班的學員保持學習進度,中心特別創立了一套獨一無二的補堂制度,讓學員可以預早先請假,待放假或臨考敲擊試才補課。

萬人齊奏破健力士紀錄 秉持初心砥礪前進

香港敲擊樂中心曾在2007年及2012年,憑著「龍聲鼓舞 – 萬人青年音樂會」及「我們的15年 – 青年大匯演」,先後創下兩次萬人同奏敲擊樂的健力士世界紀錄。縱然現今疫情蔓延,學生停課導致教學進度備受影響,林女士卻直言幸得SARS一疫的教訓,中心導師及職員都能迅速地應對嶄新的挑戰。她語帶堅定地說道:「中心在2003年創辦,亦正好是SARS橫行的一年。雖然今次疫情比以往嚴峻得多,海外考試亦被逼轉變至錄影形式,但是中心導師及職員汲取上次經驗,很快便重整教學計劃,為學生安排補課及錄影練習。」

節奏強勁的敲擊樂,予人生命的動感,從而激發跳躍進取的精神。龍博士希望透過中心,令更多人認識及愛上敲擊樂,甚至以敲擊樂為事業。中心抱著這宗旨,十八年來積極推廣敲擊樂教育和演奏,籌辦多元化的課程,協助學校及機構組織樂團,多年來在不同的舞台及社區演出,為香港這個動感之都注入澎湃的節奏動力。

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