還記得曾幾何時我們發的「音樂家」夢想嗎？或許是小學音樂課堂，以牧童笛零零落落地吹奏兒歌時；又或者是青少年時喜愛偶像的歌曲，寧願忍著指尖的痛楚，也要堅毅地按著吉他的和弦時。有研究發現，原來嬰兒6個月大時已能認出多首樂曲的旋律，更會揮動雙手，拍打物件，腳仔揈揈地隨著節奏表達雀躍之情。其實音樂是不分年齡，有超越語言的力量，原來早已在舉手投足間肆意湍流呢。
龍博士雖然已鑽研敲擊樂逾半個世紀，但當有新的有趣敲擊樂念頭或樂器，學富五車的他剎那間又會變成一個「大細路」，孜孜不倦地研習。龍博士在2003年開辦香港敲擊樂中心，是本港首間以敲擊樂為主的音樂中心。以有教無類為辦學理念，為不同年齡的學員設計別出心裁的教學方案和不同種類的敲擊樂班。寓樂為友的他，認為音樂沒有年齡門檻之分：「中心的學生年齡廣泛，由一歲多的嬰兒至年過七十的長者，每人都可以享受敲擊樂的樂趣。」
重視敲擊樂的價值 開辦中心為宣揚樂趣
提及古典音樂中的敲擊樂，許多人都以為敲擊樂器只是在樂團背後作陪襯之用。然而在敲擊樂耕耘半生的龍博士，卻認為敲擊樂是不可忽略的。他精準地附例解釋道：「在管弦樂曲中，雖然旋律及和聲多由弦樂器及管樂器演奏。然而一首樂曲完整與否，是講求各種樂器之間的配合，此時敲擊樂便能在樂曲間隔之間，起錦上添花的作用。即使是三角鐵的輕聲一鈴，已猶如蛋糕上的一小撮忌廉，會令整個樂曲升華至另一層次哩。」
龍博士曾擔任香港管弦樂團首席敲擊樂師長達19 年；亦於香港演藝學院、中文大學及浸會大學任教30多年；自1996年起亦與兒子龍一脈組成「敲擊樂父子兵」，於世界各地巡迴表演。在演奏的滿足感和觀眾的掌聲間，他想到為何不把玩敲擊樂的樂趣，進一步分享、推廣給香港的市民，香港敲擊樂中心便在這個念頭中誕生：「我希望能把自己多年的演奏及教學經驗，化成為富趣味性的教學，於是便毅然離職，與太太成立敲擊樂中心，推廣敲擊樂文化。」
香港敲擊樂中心的商標設計十分得意。紅色的大圓點與藍色的小圓點互相對望，就好像龍氏父子在舞台上快樂忘形地演。中心開業多年來，龍博士的親子班深受歡迎。現時中心開設英國皇家及聖三一學院敲擊考試班、成人班All U Can Beat、及流行鼓班等多元化課程，讓學員能自由選擇適合自己程度及興趣的課程。
中心設有三大隔音房間，最大的一間收藏了過千件大大小小世界各地的鼓和敲擊樂器，還有許多玩具和龍博士親手自製的樂器，以吸引親子班的小朋友。流行鼓房內有大小流行鼓共 15 套，大小學員齊打鼓時確是驚天動地！另一間考試房內設有多部大小木琴、小鼓、定音鼓及其他敲擊樂器，讓海外的考試官來評核一至八級，甚至專業的演奏文憑試。
摒棄沉悶背譜方式 加入故事情境生動教學
學習始於興趣，但晦澀死板的樂譜, 加上日復一日地重覆練習，很容易便把熱情的初心磨滅掉。龍博士明白學員讀書的沉重壓力，於是不時在課堂加入有趣的故事，甚至玩具來增強學員對樂曲的想像力，讓他們重拾音樂的熱誠。龍博士笑說：「曾經有位學員預備考木琴演奏文憑試，但對其中一首描述活潑青蛙的考試曲始終提不起勁，於是我就從另一間教親子班的房間拿了一大堆青蛙玩具，霎時間木琴上堆滿了神態活現的頑皮青蛙玩具，這隻伸縮著舌頭、那隻又在琴上蹦跳，逗得那學員開懷大笑，隨即就把樂曲演奏得脫胎換骨哩！」
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除了把故事情境融進教學中，面對不懂樂理，不懂看譜的學生，龍博士不但不會標籤他們，更會自創口訣，並以富律動的身體語言取代索然無味的黑白音符：「學習敲擊樂不能光看譜，需要靈活地運用五感，把音符化為強弱不同的節奏，便能自然地敲奏樂曲。」言談之間，龍博士即席示範教學打鼓的秘訣，只見他教授長短停頓時，時而點頭，時而舉手；搭配那朗朗上口：「右左齊右，左齊左右」的口訣，抑揚頓挫間樂曲的節奏已悄然紮根心中。
夫妻同心，事半功倍，行政總監林詩明女士為中心提供強而有力的支援，多年來建立了獨特的關愛文化，中心就像一個大家庭，許多職員已在中心工作了十多年，由讀書時做兼職，到畢業後有正職也回來繼續當兼職，大家都能各展所長。由於林女士本身是香港演藝學院的資深鋼琴老師，深明老師、學員和家長的需要，所以要求中心的導師對學員尤其要有愛心和耐性。在丈夫教育背後，林女士亦常與家長溝通，鼓勵導師和家長以親切、關懷的方式教育下一代。林女士亦深明中心的學員學校功課測驗考試忙碌、加上校外活動如補習等頻繁，為了使敲擊考試班的學員保持學習進度，中心特別創立了一套獨一無二的補堂制度，讓學員可以預早先請假，待放假或臨考敲擊試才補課。
萬人齊奏破健力士紀錄 秉持初心砥礪前進
香港敲擊樂中心曾在2007年及2012年，憑著「龍聲鼓舞 – 萬人青年音樂會」及「我們的15年 – 青年大匯演」，先後創下兩次萬人同奏敲擊樂的健力士世界紀錄。縱然現今疫情蔓延，學生停課導致教學進度備受影響，林女士卻直言幸得SARS一疫的教訓，中心導師及職員都能迅速地應對嶄新的挑戰。她語帶堅定地說道：「中心在2003年創辦，亦正好是SARS橫行的一年。雖然今次疫情比以往嚴峻得多，海外考試亦被逼轉變至錄影形式，但是中心導師及職員汲取上次經驗，很快便重整教學計劃，為學生安排補課及錄影練習。」
節奏強勁的敲擊樂，予人生命的動感，從而激發跳躍進取的精神。龍博士希望透過中心，令更多人認識及愛上敲擊樂，甚至以敲擊樂為事業。中心抱著這宗旨，十八年來積極推廣敲擊樂教育和演奏，籌辦多元化的課程，協助學校及機構組織樂團，多年來在不同的舞台及社區演出，為香港這個動感之都注入澎湃的節奏動力。
