編者長於扭開電視便能收看教育電視 ETV 的年代，當時每一集節目時長約三十分鐘，教授的課程包括中文、英文、數學和常識。年幼時對所有嶄新事物都好奇的編者，可說是教育電視的忠實影迷。然而說來慚愧，當初所教的理論，諸如電導體、發光二極體在電流運行下的發光原理，把教育電視充作配飯娛樂的編者，早已忘記得一乾二淨。
Big Bang Academy 的創辦人 Nixon Chan 及 Sarah Tong 認為，要真正讓學生了解科學理論，達至「一理通、百理明」，重點在於親手做實驗：「我們希望透過帶領小朋友親手做實驗，讓小朋友在學習過程中，不只是學習一個理論，而是理解、甚至愛上一個理論。」深明自主學習始於培養興趣的他們，在去年成立網上 STEAM 學院 Big Bang Academy，為 3 至 12 歲的孩童提供生動且奇妙的網上科學課堂，誘發孩子自主學習，燃起對學習科學的熱誠。
決意打破制度僵化 為確保安全試驗數十次
在香港談科學，部份人或許會把科學標籤為「沒有作用」或「不能賺錢」。自小開始接觸科學的 Sarah 及 Nixon，中學畢業後分別於劍橋大學修讀工程系及自然科學系，然而二人坦言，初出茅廬時認為在科研行業工作前境不大，畢業後各自於金融業及銀行業發展。及至 2019 年二人重遇，言談之間二人忽爾回想起小時候學習科學的片段，不禁概嘆教育模式僵化。只聽 Sarah 語帶憂慮地說：「小時候上科學堂，老師總是教導我們背下許多化學方程式，然而缺乏親身探索，導致我們對於科學知識不求甚解。」十年過去，二人發現現今的教育模式與當初無別，滿懷熱忱的二人便決意一改故轍，成立網上 STEAM 學院，以創意十足的課程，重新定義科學教育。
然而成功傳授科學知識，講求的不單只是對科學知識的了解，更要從學生的角度出發，了解學生的特質，並確保學習環境舒適且安全。教育經驗寥寥可數的二人，笑言當初亦曾因小朋友活潑的個性而感到束手無策。Nixon 苦笑道：「起初我們不懂得掌握課堂的節奏。首次上堂時，便發現三至四歲小孩子不能『坐定定』一個鐘，之後我們便把課堂時間由一小時濃縮至四十分鐘，並縮短理論時間，盡量以實驗和互動，幫助小朋友保持興趣。」為保障學童安全，二人在製造實驗材料包時不但會在材料上貼上警告標籤，亦反覆試驗數十次，排除所有可能出現的危險。
課程涵蓋六大範疇 推小班教學重視課堂互動
高中理科大多只包括化學、生物、及物理三個科目，而 Big Bang Academy更加入天文、生態學及工程，囊括科學的六大範疇。小朋友可在一年之間，於六個範疇中，自由地找尋興趣，開創自己的專長。由於學童年齡不等，作為學院督導的 Nixon 和 Sarah，會因應小朋友的發展程度，制定多元的課堂內容：「例如三至四歲的小朋友會學魚為什麼會浮、五至六歲的小朋友會嘗試起一座橋、七至八歲的小朋友會製作一個簡單的電路遊戲。」
Big Bang Academy 製造的實驗材料包內容。說是授予答案的「教師」，Sarah 及 Nixon 更像是引領學生前進的「導師」。Big Bang Academy 除了鼓勵孩子動手研究以外，亦鼓勵孩子舉手發問，並在實驗失敗時，自行找出錯處：「科學思維始於生活上的觀察，再作出假設，最後以實驗驗證結果，並解答問題。若然我們只是告訴答案，白白指出錯處，便無法培養他們的觀察力及自主探索能力。」
部署推出科學版 Netflix 讓學習融於生活之中
Big Bang Academy 創辦至今已一年有多，不少家長反映小朋友上課後，其好奇心及性格都有著甚大改變：「曾經有家長和我們說，小朋友本來只喜愛看 Peppa Pig 卡通，上課後便開始自行在 YouTube 上搜索有關細菌的影片，更會和父母分享什麼是 COVID19。」Sarah 語帶欣慰地說。有見及此，二人現正部署推出網上頻道 Big Bang Lab，猶如科學版 Netflix 一般，小朋友可在課外時間，自行收看趣味十足的影片，並在無邊的科學領域中自由徜徉。
師者，所以傳道受業解惑也。問道現今教育市場出現許多同樣提供網上互動課程的教育機構，Sarah 並不擔憂，反倒雀躍地指：「與我們的課程深獲家長歡迎相比，眼見整個社會開始著重於培訓學生的思考能力，這才是最能鼓舞我們，繼續為科學教育出一分力。」
