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Friday, March 1, 2024
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專利程式因人制宜﹑學好數學 - 專訪PLANETii Group Limited首席執行官陳施諭Joseph Chan

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日常課堂中,老師難以照顧3﹑40位學生的學習差異,加上需要追趕課程進度,難免忽略一些學生。為解決這個問題,PLANETii HK Limited 於2005年挈帶美國著名大學的科研成果進軍香港,成為領先的電子學習平台。陳施諭(Joseph)表示PLANETii於過去十多年來一直專注於小學生的學習需求,2019年更準備推出升級版「PLANETii2.0」的學習系統。系統背後是一項精密的「數學程度分析」技術:ii-Intelligence™,它能因應學生程度和興趣實時調節題目,製造個人化的學習體驗和方案(Adaptive Learning Solution),使學生愛上數學。

Ii-Intelligence™ 度身訂做數學方案

作為國際通用語言,數學是大家都必須發展的範疇。Joseph希望透過「數學世界2.0」普及PLANETii的核心理念:知識和能力是動態的。知識並非固化產物,而是各知識點之間的融會貫通,每個孩子亦有獨立的學習軌跡。PLANETii 不受級別、語言和地域限制,運用專利的人工智能程式ii-Intelligence™,配合大數據,直接選擇出學生最需要及最有效的練習題,有效率地提升他們的數學程度。目前香港大部分傳統名校及直資小學,皆選擇全校使用或鼓勵家長訂購系統,包括拔萃男書院附屬小學、 保良局陳守仁小學等長期客戶。部分美國州份的學校和公共圖書館亦有長期訂購美國版本的PLANETii SmartMath。「我同時計劃將這套教學系統帶到發展中國家,普及高質量的數學練習和教學。PLANETii的企業使命是『To Love、To Share、To Learn』,讓孩子擁有不一樣的未來。」

即時從錯誤中學習

PLANETii致力為學生帶來新的學習模式,將一貫慣常的總結性評估(Summative Assessment)改變成進展性評估(Formative Assessment)。總結性評估,即根據分數和測驗簡單總結出學生的程度,教師難以遂一分析每位學生答對或錯的原因。「數學世界2.0」卻提供進展性評估,學生透過系統的詳細題解和分析,即時從錯誤中學習。系統對學生的學習能力非常敏感,循序漸進地適度提升題目難度,因材施教。教師亦能通過系統得悉學生的學習差異,沒有學生會滯後。

為了顧及小朋友較短暫的專注力,PLANETii適量地模擬電子遊戲中的升級設定,在「數學世界2.0」中使用章別系統,學生在完成各章別的學習點後換領獎賞,也可考取「數學單元獎章」,提升角色裝備,增加學生的滿足感。PLANETii特意創造出5個系統主角,分別代表數學的5大範疇:數字、測量、形狀空間、數據處理、代數,他們擁有不同性格,學生從他們的身上看到自己的影子,自然能加強投入感。

教學系統持續更新

「數學世界2.0」是個積極創新的系統。PLANETii與學校合作,定期在系統內創建百萬富翁﹑網上競賽等新玩法,提高學生的學習興趣;亦將系統融入學校數學日的實境中,例如和拔萃男書院附屬小學長期合作,在2016年制定全新的數學遊蹤玩法。學生在學校找出每個checkpoint,掃瞄隱藏的QR Code並以iPad答題。

PLANETii持續開發學習系統的題庫,亦會因應市場差異編寫不同題目。為了配合大灣區的新機遇,Joseph表示公司將於2019年進軍廣東省沿岸城市,配合國家的數學課程,每年重編萬多題數題。展望未來,PLANETii配合家﹑校聯動的思路,正積極開發家長用的手機程式,讓家長能時刻掌握子女學習情況,全方位幫助學生學好數學。

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